" تأثير إستخدام أستراتيجية الرؤوس المرقمة علي تعلم بعض المهارات الأساسية لنشاطي ( كرة السلة - العاب القوى) بمنهج التربية الرياضية لتلاميذ المرحلة الاعدادية"

المقالات الجاهزة للنشر

نوع المستند : المقالة الأصلية

المؤلفون

جامعة بني سويف كلية التربية الرياضية

المستخلص

ملخص البحث



" تأثير إستخدام أستراتيجية الرؤوس المرقمة علي تعلم بعض المهارات الأساسية

لنشاطي ( كرة السلة - العاب القوى) بمنهج التربية الرياضية لتلاميذ المرحلة الاعدادية"











يهدف البحث إلى التعرف على تأثير استخدام استراتيجية الرؤوس المرقمة في تعلم بعض المهارات الحركية لتلميذات المرحلة الاعدادية لمعرفة تأثيرة علي تطوير بعض المهارات الحركية بالمنهاج، وقد استخدم الباحثون المنهج شبة التجريبى بتصميم المجموعتين أحدهما ضابطة والآخري تجريبية على عينة قوامها (60) تلميذة وتم تقسيمهم بالتساوي علي المجموعتين، وقد إستعان الباحثون بعينة استطلاعية والبالغ عددهم (20) تلميذة من داخل مجتمع البحث ومن خارج العينة الأساسية، وقد أسفرت النتائج إلى أن البرنامج التعليمي المعد بإستخدام الرؤوس المرقمة ساهم في زيادة الدوافع لدي التلاميذ في المشاركة في العملية التعليمية، وتصحيح الأخطاء والتوجيه والإرشاد للطلاب أثناء تطبيق البرنامج في تعلم منهج التربية الرياضية لتلاميذ المرحلة الإعدادية (قيد الدراسة).





























Abstract



"The effect of using the numbered heads method on learning some basic skills for the two activities (basketball - athletics) in the physical education curriculum for middle school students"





The research aims to identify the effect of using the numbered heads strategy in learning some motor skills for middle school students to know its effect on developing some motor skills in the curriculum. The researcher used the quasi-experimental approach by designing two groups, one of which was a control group and the other an experimental group on a sample of (60) students who were divided equally into the two groups. The researcher used a survey sample of (20) students from within the research community and from outside the

الكلمات الرئيسية

الموضوعات الرئيسية

مجلة بني سويف لعلوم التربية البدنية والرياضية

المقالات الجاهزة للنشر، المقال المقبول
استمارة إلكترونية متاحة 05 September 2024

ملفات

شارك

إرسال الاستشهاد إلى

الإحصائيات